Trong giáo dục học sinh khuyết tật trí tuệ, việc vận dụng STEAM được giáo viên tích hợp liên môn và giáo dục kỹ năng đặc thù. Các bài học được thiết kế gắn với tình huống thực tiễn, đơn giản và phù hợp với khả năng của học sinh. Nhờ đó, học sinh không chỉ tiếp cận kiến thức một cách trực quan mà còn được rèn luyện các kỹ năng cần thiết như giao tiếp, tự phục vụ và phối hợp nhóm. Giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, hỗ trợ theo từng bước để học sinh tham gia trải nghiệm hiệu quả. Qua quá trình này, học sinh vận dụng những kiến thức học được vào cuộc sống, dần phát triển tính tự lập và tự tin hơn trong học tập cũng như trong cuộc sống.